教学成果奖申报

自2015年起团队承担山东省职业教育教学改革高职与本科高校专本贯通（三二贯通）项目研究。2019年、2021年，山东青年政治学院先后与山东电子职业技术学院、济南职业学院联合开展三二贯通计算机类专业（计算机科学与技术、数据科学与大数据技术）人才培养工作。2024年，扩展合作了两所高职院校。

团队成员以三二贯通计算机类专业应用型人才培养为目标，以教育系统论、职业生涯发展理论为指导，秉承工程教育认证理念，依托省职教改革项目，经过多年三二贯通教育教学实践，积聚了本教学成果。①创新建立三二贯通育人机制，在招生宣传、人才培养方案制订、教师授课、就业指导、毕业跟踪反馈等环节全过程联动，解决常态化管理机制贯通不畅问题。②系统构建思政教育体系、专业课程体系、实践能力体系、创新创业体系“四维融合”人才培养体系，实践教学与理论教学、科学研究、创新创业等教学要素“四结合”，解决人才培养体系一体化设计不足问题。③共建教学数字资源立体库，利用“引转拓”（引入、转化、拓展）方式汇聚资源，解决教学资源整合不深问题。

积极采用数字化教学。①实施智慧教学。引入数字人和AI答疑打造智能交互课堂。《离散数学》获批2025年山东省智慧课程。②构建数字资源立体库。制作320个教学视频等多种数字资源入库。《软件工程》等获批校级数字化课程。③运用数字化多元评价。基于线上测评系统数据等构建多元评价指标体系。

成果应用效果显著。①学生各方面表现优异。参加学科竞赛，获省级二等奖以上奖项64项，其中全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛冠军1项、大学生创新创业训练项目国家级1项。就业落实率高。2024届计算机科学与技术专业毕业生就业落实率97%，考研率31.4%。②教师能力显著提升。获国家级教学成果二等奖1项、省级一等奖2项。发表教研论文55篇。主持或参与立项省级及以上教改项目23项。建设省一流课程等11门。编写国家级规划教材2部、省级规划教材3部。③应用辐射广泛。省内外15所普通本科学校和高职院校应用了本成果。④社会影响深远。获中国教育报等媒体报道。教育部职成司领导高度认可。2025年新生录取最低分超一段线43分。计算机类专业人才培养质量得到社会广泛认可。