为给孩子们树立起良好的榜样，让孩子们真正学有所成，从课前的精心备课到课堂上认真教学，在团队成员们两周的共同努力下，孩子们的上课效率大大提高，认真听课，积极回答问题，他们比刚来到时有着很大的改变。与此同时，团队成员与孩子们从陌生成为朋友，一起学习，一起嬉戏，彼此之间的感情不断升温。
有趣的游戏是拉进与孩子们沟通的最好方式，团队成员张潇月引领着孩子们从游戏中学习英语，培养孩子们对英语的敏感度，扩充孩子们的词汇量，以此提高孩子们学习英语的兴趣。
课余时间，团队成员张潇月利用手工课活跃气氛，与孩子们一起折纸，手把手教孩子们折乌篷船、小飞龙、飞镖陀螺等，孩子的动手能力得到锻炼问问题的积极性也被点燃。这不仅仅大大提高孩子们的思维能力和动手能力，还培养孩子们的自信心、观察力和创造力，增添生活的乐趣。
在一次课程中成员发现孩子们不能准确的在地图上找到中国的位置。团队成员崔翰林决定给孩子们普及地理知识，带领孩子们认识世界地图和中国的各个省份。以及简述东营与黄河的一些历史，让孩子们知道村中的堤坝的用处，和如何保护堤坝的植物。
在得知村中的书屋已经很久没有启用，团队成员决定帮助村民们整理农家书屋的书籍并进行分类贴签，方便大家查阅书籍，为村民们做一些力所能及的事情。团队成员得到村民们的一致好评，让村民们感受到了当代大学生应有的风采。
文化课辅导结束后，负责人张雪丽为孩子们上了一堂趣味数学课。面对一道道数学题，孩子们积极动脑思考，数学的海洋里孩子们逐渐找到了兴趣，孩子们课堂的参与度也逐步提高。
临近教学尾声，团队成员王佳琪为孩子们上了最后一节美术课，教孩子们画出了可折叠会喷火的小恐龙。欢乐过后，负责人张雪丽为孩子们上了支教的最后一课——我的梦想。每人一张A4纸，要求孩子们在纸上写下或描绘下自己的梦想是什么，自己的兴趣是什么，来启发孩子梦想的萌芽。
孩子们的想法有很多，有的孩子想当一名优秀的航天员，有朝一日能在太空中遨游；有的孩子想当一名演员，能够在舞台上展现自我，被更多的人所熟知；而有的孩子梦想着去一次游乐园。负责人张雪丽鼓励孩子们努力读书去实现自己的梦想，找到自己的兴趣所在。
不知不觉，萌荫行动大学生爱心支教活动已接近尾声，团队成员将会继续秉承发扬光大志愿者服务精神，倡导和推进爱心助人、奉献社会的宗旨，继承中华民族互帮互助的优良传统，推进新时期精神文明建设，不断为社会输出正能量，促进社会进步，实现自身的价值。
