为保持团队成员的良好授课状态及孩子们学习的积极性，周末休整过后，萌荫行动迎来第二周教学授课活动。经过第一周相关教学活动之后，团队成员们相互交流讲课中出现的问题，例如孩子们不听课、乱讲话等，总结经验教训，商讨解决方法。同时，团队成员们教学活动的开展已经得到孩子们的充分认可，也受到村民们的热情款待。在接下来的教学活动中，团队成员将会更加注重文化课与课外活动相结合，寓教于乐，使孩子们学有所获。
早上八点，孩子们同往常一样陆续来到教室坐好，同时，团队成员也在准备放映上课所需的课件。随后，团队成员王佳琪为孩子们简单介绍了世界各地的旅游特色，教孩子们辨认各个国家在世界地图上所在的地理位置。接着以位于亚洲东部、太平洋西北部的日本国为孩子们展开详细叙述。日本，意为“日出之国”，首都东京，领土由北海道、本州、四国、九州四大岛及7200多个小岛组成，总面积37.8万平方千米。团队成员介绍了日本的基本概况、自然环境、旅游特色及当地美食等，孩子们争相提问，对日本展开更加深入的了解，极大地调动了课堂的活跃气氛。
中国航天事业自1956年创建以来，经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期，迄今已达到了相当规模和水平。回望中国航天探索的发展之路，不禁想起那些曾被举世关注的里程碑式事件，东方红一号卫星发射成功、中国北斗导航卫星发射成功、神舟五号发射成功等。
课间休息过后，团队成员魏振问起孩子们的梦想，大部分男孩子们回答说“我想当航天员”。一个发问将孩子们带入本节课的主题。随后，团队成员便为孩子们讲解中国航天的发展史，使孩子们对我国航天事业有初步的了解。孩子们对这几年来航天技术的迅速发展赞叹不已，纷纷表示长大也想当一位优秀的航天员，为祖国的发展贡献出自己的一份力量。
近几年，手游绝地求生在大众中掀起一阵风波，里面出现的兵器更是多种多样，男孩子们好像天生对兵器感兴趣。为扩充孩子们的知识面，团队成员张明伟为孩子们普及中国古代兵器的发展历程相关知识。中国古代兵器经历了原始社会、奴隶社会、封建社会，时间绵延60多万年。其发展可分为四个阶段，即石兵器、青铜兵器、铁兵器和古代火器。显然，这是一个既辉煌灿烂又十分漫长的过程。
每天的文化课辅导，团队成员根据孩子们每天的学习进度布置新的学习任务，并对前一天的学习情况进行检查。
在团队成员们的共同努力下，凭借着认真负责的工作态度，充分调动了孩子们的学习积极性，孩子们也在快乐中收获了知识，学到了在平时课堂上学不到的东西，极大的拓宽了孩子们的知识面，为以后孩子们的学习生活奠定了基础。同时，团队成员也在与孩子们的相处中共同成长，提高了人际交往的能力，体验到与学校不同的生活，也能够更好的体会到社会工作的艰辛。团队成员在授课结束后纷纷发出感慨。
