3月1日上午，信息工程学院开展2023-2024学年第二学期说课研讨活动。此次活动涉及本学期“开新课、新开课”课程24门、17名任课教师。
在学院组织安排下，此次说课活动分成四个小组，由不同教研室负责。各教研室全体成员参与。任课教师依据教学大纲，围绕课程定位、学习目标、学情分析、教学安排、教学设计、教学方法、课程考核与评价、课程特色等关键要素，展开了系统的说课。各小组聚焦课程教学的具体问题进行了研讨。
计算机科学与技术教研室的说课在笃行楼602教室举行，由教研室主任李保田主持。该组依次进行了《Java语言程序设计》《Web前端开发技术进阶》等5门课程的说课，重点关注课程设计的创新、教学内容的与时俱进，对课程衔接和教学体系构建提出了建设性意见。
数据科学与大数据技术教研室、大数据工程技术教研室的说课在知行楼301教室开展，由教研室主任王娟负责。该组结合《大数据项目管理》《Java Web综合实训项目》等7门课程，围绕项目融合、课程思政、智慧化教学方式的运用等进行了交流，对如何使说课在课程建设、教学比赛、教学改革中发挥实效等做了进一步讨论。
电子信息工程教研室、计算机基础教研室说课则在躬行楼701教室联合进行，由教研室主任薛玉利负责。围绕《大学生创新创业项目实训》《电路分析基础》《计算机文化基础》等8门课程的说课，该组重点关注教学过程中现代化教育技术运用，以及行业最新发展变化引入，突出学生应用型能力的培养，对课程教学资源的选用、课程考核的实施等情况进行了深入交流。
数学教研室研讨活动集中在笃行楼401教室，由教研室成员陈修梅主导。大家聚焦《高等数学AII》《概率论与数理统计》等4门课程，从各专业人才培养的角度，对本学期不同专业不同年级的课程规划进行了深入讨论。
本次教师说课研讨活动不仅为教师搭建了分享和反思教学实践的平台，更为学院在课堂教学创新和内涵建设方面奠定了坚实基础。未来，信息工程学院将紧密结合学校2024年的重点工作任务，以修订课程标准为契机，以工程教育专业认证为抓手，扎实开展教学研讨、学习观摩、课堂示范等活动，全面提升智能+时代教师教学能力。
图1《数据预处理技术》课程说课 图2《概率论与数理统计C》课程说课
图3《计算机组成与系统结构》课程说课
图4 电信教研室说课 图5数学教研室说课
图6 数据科学与大数据技术教研室说课
